차례:
- 연습 문제
- 이 문제를 해결하는 가장 좋은 방법은 하나의 열이 각 동전의 수를 표시하고 다른 하나의 열이 금전적 가치를 나타내는 간단한 차트를 만드는 것입니다. 걱정하지 마십시오. ASVAB를 가져갈 때 필요한만큼의 스크래치 용지를 사용할 수 있습니다.
비디오: GRE Arithmetic: Fractions (Part 2 of 5) | Addition, Subtraction 2024
ASVAB의 산술 추론 하위 테스트에서 금액 비교를 요청하는 문제는 매우 일반적입니다. 이 질문에는 두 가지 공통점이 있습니다. 실제로는 실제보다 더 까다로워 보이며 대수롭지 않은 대수로 해결할 수 있습니다.
연습 문제
- 김에는 동전, 센트, 다임 등 변화가 가득한 포켓이 있습니다. 그녀에게는 다임보다 3 센트, 센트만큼 4 센트가 더 있습니다. 총 가치가 65 센트라면 김이 가지는 동전은 몇 개입니까? A.
2 다임, 5 센트 및 20 페니 B.
4 다임, 3 니켈 및 16 페니 C.
4 다임, 6 마늘 및 1 페니 D.
다임 5 개, 센트 2 개, 페니 1 개 퀘이애나와 찰스는 피구를 선택합니다. 학급에는 999 명의 소년이 있는데, 이는 수업 중 소녀의 수보다 두 배 더 많습니다. 수업에 몇 명의 소녀가 있나요?
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이 문제를 해결하는 가장 좋은 방법은 하나의 열이 각 동전의 수를 표시하고 다른 하나의 열이 금전적 가치를 나타내는 간단한 차트를 만드는 것입니다. 걱정하지 마십시오. ASVAB를 가져갈 때 필요한만큼의 스크래치 용지를 사용할 수 있습니다.
- x 가 Kim이 가지고있는 십진법의 수를 나타내고,
x + 3이 그녀의 감미료의 수를 나타내도록하십시오. 마지막으로, 그녀가 가지고있는 동전의 수와 4 (999 x 999 + 3)를 같게하십시오. 차트는 다음과 같아야합니다:
선택 (A)입니다. 소년의 수는 b
이며 소녀의 수는x
- 라고 말할 수 있습니다. 남학생의 수는 남학생의 두 배인 2보다 많기 때문에 2 999 x 999 + 2는 남학생의 수를 나타냅니다. 이는 방정식에서이 관계를 표현할 수 있으며, 어떤 방정식과 마찬가지로 찾을 변수를 분리해야합니다. 방정식을 다시 배열하여 x
를 얻습니다.