초등 교육 시험 - 인쇄 개념 - 인형

Praxis 초등 교육 시험의 읽기 및 언어 영역에는 인쇄 개념 에 대한 질문이 포함되어 있습니다. 이것은 학생들에게 가르쳐야 할 문해력의 토대 중 하나입니다. 여기에는 글자와 단어가 함께 어울리는 문장을 아는 것과 같은 기술이 포함됩니다.

독자가 등장하거나 발전하고있을 때 문자와 구두점을 모양으로 만 볼 수 있습니다. 이러한 시작 독자는 다음과 같은 인쇄 개념에 대해 알아야합니다.

• 특정 모양은 편지를 의미합니다.
• 인쇄 된 글자가 모여 단어를 만듭니다.
• 인쇄 된 단어가 모여 문장을 만듭니다.
• 단어에는 단어 사이에 공백이 있습니다.
• 텍스트를 왼쪽에서 오른쪽으로 그리고 위에서 아래로 읽습니다.
• 텍스트에는 앞면, 뒷면, 제목 및 저자가 있습니다.

학생들은 어떻게 이러한 기본 기술을 습득 할 수 있습니까? 일부 전략에는 문자와 소리의 관계, 직접 교습, 교과서에서 가르치고 학생들과 직접 작업하는 알파벳 원칙, 그들을 지시합니다.

연습 문제

1. 올바른 답을 모두 선택하여 답하십시오. 한 학생이 다음과 같이 쓴다. "동굴에서 매우 추울 것이고 어두웠지만 박쥐를 많이 볼 수 있었다. "

   이 학생이 수행 능력을 보여주는 기술은 무엇입니까? 적용되는

   모두 를 선택하십시오. A. 단어 사이에 공백을 사용하십시오. B.

   부분적으로 중간 모음을 포함합니다. C. 부분적으로 자음이있는 블렌드. D.

   정확한 인쇄 방향을 사용하십시오.

   정답은 선택 (A, C, D)입니다. 이 질문은 읽기 기본 지식을 학습 할 때 인쇄 인식, 발음 및 단어 인식의 역할에 대한 이해가 필요합니다. 단어와 인쇄물의 방향성 (왼쪽에서 오른쪽으로 쓰기) 사이의 간격은이 학생이 시연하고있는 인쇄 개념입니다. 학생의 글쓰기는 또한 함께 나타나는 모체의 그룹 인 자음 혼합의 숙달을 보여 주지만, 다소 개별적으로 발음됩니다. 선택 (B)은 학생이 자음 사이에 모음을 사용하지 않기 때문에 부정확합니다.