자폐아가 개념적으로 생각하는 법을 배우는 방법 - 인형

대부분의 차폐 아는 개념적으로 생각을 도울 수 있습니다.. 말로 설명하는 대신 "더"또는 "적은"추상적 개념을 설명 할 수 있습니다. 예를 들어, 자폐증 아동 분수를 가르치기 위해 1/4, 3 분의 1 및 반을 표시하도록자를 수있는 종이 조각이나 과일 조각을 사용할 수 있습니다. 그리고 "분수"라는 단어를 가르치기 위해 그림의 예를 들어 단어를 보여줍니다. 그러면 아이가 두 단어 사이의 연관성을 형성 할 수 있습니다.

자폐아에게 개 범주를 가르치 려한다고 가정 해보십시오. 너가 탐 또는 도보를 위해 갈 때마다, 너가 그들을 볼 때 개의 다른 유형을 지적 하십시요. 개를 개로 식별하고 그것이 어떤 종류의 개인지 언급하십시오 (불독, 달마 시안 등). 그것이 고양이 나 새가 아닌 개가되게하는 이유를 진술하십시오. 여러 종류의 개를 보여주는 그림책이 도움이 될 수 있습니다.

자폐증을 가진 사람은 추상적이지 않고 문자 그대로 구체적인 용어로 가장 잘 작동합니다. 상세한 설명으로 개념을 설명하는 것은 그림이나 대상 자체를 보여주는 것만 큼 효과적이지 않습니다. "그림은 천 단어의 가치가있다"는 것은 자폐증을 가진 사람에게 아주 사실입니다. 그리고 문제를 복잡하게하기 위해 자폐증 환자는 이전 인용문과 같은 관용적 표현을 문자 적으로 사용할 수 있습니다. "천 단어는 무엇입니까? "

자폐증을 앓고있는 어린이는 상황을 완전히 바꾸면 새 신발에 묶는 것과 같이 새로 습득 한 기술을 이전하는 데 어려움을 겪을 수도 있습니다. 예를 들어, 아이에게 신발을 묶는 방법을 가르친 다음 다른 재질로 된 밝은 색의 끈으로 된 신발 한 켤레를 새로 제공하면 그는 최근에 끈으로 묶은 스킬을 사용할 수 없게됩니다. 두 가지 상황이 당신과 똑같아 보일지라도, 자폐아는 끈이 신발 끈이고, 같은 방식으로 끈을 매길 수 있다는 것을 깨닫지 못합니다. 신발을 신발 끈과 같이 가혹한 자폐아에게 가르치는 경우에도 접촉의 일관성을 유지해야합니다.당신이 새로운 감각을 도입한다면, 심하게 자폐아를 적응시키기위한 시간이 필요합니다.

그리고 항상 이해하고 동정하는 것을 기억하십시오. 학교 첫날과 같이 새로운 상황에서 아이가 겪는 정상적인 불안은 행동을 새로운 환경으로 옮기는 데 어려움을 겪으면서 증가합니다. 개념적으로는 유사하지만 설정에 차이가 나는 것처럼 보입니다.