에서 심볼,시 Iles,은 유를 디코딩 SAT 더미의 심볼,시 iles,은 유를 디코딩

외모는 종종 SAT에기만합니다. 독서문에는 더 깊은 의미를 지닌 하나 이상의 상징, 직유, 은유 (모든 형태의 비 유적 언어)가 포함될 수 있습니다. 비 유적 언어에 관한 질문은 다음과 유사 할 수 있습니다.

• 두 번째 단락에서 저자는 양키 스타디움으로의 여행을 보물 찾기와 비교하기 때문에 …
• 8 번 줄에 언급 된 파리 공은 …

상징적 또는 은유 적 질문에 대답하는 가장 좋은 전략은 뇌에 그림을 형성하는 것입니다. 위의 질문을 참조하고 플라이 볼이나 핫도그를 기다리는 양키 스타디움 (Yankee Stadium) 여행 비디오를 재생하는 척하십시오. 그런 다음 저자가 왜 그 그림을 당신의 뇌에 넣고 싶은지 물어보십시오. 아마도 야간 경기장 (내부 비디오)은 금빛 빛을 띄며 부드러운 바이올린을 동반 할 것입니다. 보물 찾기와 비교하면 저자가 예기치 않게 야구 경기에서 발견 한 잃어버린 청년을 찾고 있다는 것을 알 수 있습니다. 또는 제작자의 이마에 날아 다니는 공의 비디오를 실행할 때, 그 사건은 야구가 더 이상 한 번 연주 한 목가적 인 스포츠가 아니라는 것을 깨달은 충격을 구현할 수 있습니다.

SAT 작가는 큰 그림을 파악할 수 있는지 여부를 확인하기 위해 은유 기반 질문을 사용합니다. 세부 사항에만 집중하지 마십시오. 대신 컨텍스트를보고 세부 정보가 무엇을 나타내는 지 확인하십시오.

버지니아 울프 (Virginia Woolf)의 다음 발췌문을 토대로 비유적인 언어 문제를 직접 경험해보십시오.

견본 통로

"15 년 전에 나는 릴리와 함께왔다."그가 생각했다. "우리는 호수 저쪽 어딘가에 앉아 있었고 뜨거운 오후를 통해 저와 결혼하라고 애원했습니다. 잠자리가 어떻게 우리를 돌고 있었는지: 발가락에 사각형 은색 버클이 달린 잠자리와 신발을 얼마나 분명히 보았습니까? 내가 말할 때마다 나는 그녀의 신발을 보았고, 그것이 참을성없이 움직 였을 때 나는 그녀가 무엇을 말할 것인지를 보지 않고 알고있었습니다. 그녀의 전체가 신발 속에있는 것처럼 보였습니다. 그리고 나의 사랑, 나의 욕망은 잠자리에 있었다. 어떤 이유로 나는 그곳에 정착하면 그 잎에 그녀는 즉시 "예"라고 말할 것이라고 생각했습니다. 그러나 잠자리는 둥글 었습니다. 결코 어디에도 정착하지 못했습니다. 물론 행복하지도 않았고, 여기 엘레노어와 아이들과 함께 걷지 않아야했습니다.

이 구절에서 릴리의 신발은 대부분

1. A를 나타냅니다.

다른 사람들을 보호하고자하는 백합의 희망 B.

릴리는 정착하기를 꺼린다. C.

내레이터에 대한 릴리의 사랑 네 번째 문장은 릴리의 신발이 "… 성급하게 움직 였다는 것을 알려줍니다. "내레이터는 잠자리와 신발을 함께보고 잠자리는 결코 어디에도 정착하지 못했다고 말합니다. "신발과 릴리의 분위기는 분명히 관련되어 있으므로 Choice (B)가 올바른 대답입니다.