실천 핵심 준비 : 통로의 주요 아이디어를 찾는 방법 - 인형

비디오: Learn to Talk Fast - Practice Speaking in Conversations #1-50 - Speak American English 2024

선생님의 핵심은 시험 응시자가 구절의 주요 아이디어를 찾을 수 있기를 기대합니다. 가장 흔하고 가장 직설적 인 짧은 단락 문제 유형은 "주요 아이디어"문제입니다.

질문의 표현은 대개 "본문의 주요 개념은 …"또는 "본문의 주요 목적은 …"이며, 귀하의 임무는 문장을 가장 잘 완성하는 대답 선택을 선택하는 것입니다. 기본적으로 "주요 아이디어"및 "주요 목적"과 같은 문구는

"이게 뭐야? "
"이 점은 무엇입니까? "
"이 단락은 무엇을 말하려고합니까? "

그러한 질문은 당신이 약간의 연습을 한 후에도 쉽게 보일 수 있지만, 익숙하지 않은 사람들은 믿을 수 없을만큼 단순하다는 의미에서 어려울 수 있습니다. 이와 같은 질문은 잘못된 답변을 올바른 것보다 더 화려하거나 매력적으로 만들어서 속이는 것을 시도합니다. 그들은 그 안에 더 자세한 내용을 담고있을 수도 있고, 그 구절에서 더 정확한 단어를 포함 할 수도 있습니다.

그리고 그 중 하나만있을 것입니다. 어떤 이유로 든 다른 네 가지 선택은 잘못 될 것입니다. 테스트 작성자가 이러한 질문에 사용하는 일반적인 트릭은 사용자가 간신히 알아 차릴 수있는 모호하거나 흥미롭지 않은 정답을 만드는 것입니다. 잘못된 대답이 더 두드러집니다. 그러나 여러분이하고자하는 것은

사실

(즉, 잘못이 아닌 )의 목적에 관한 진술을 선택하는 것임을 잊지 마십시오. 다음과 같은 예제 질문을 생각해보십시오. 초등 학교 과학 수업에서주의를 기울인 사람은 누구나 5 가지 등급의 척추 동물은 포유류, 파충류, 양서류, 새 및 물고기라고 말할 수 있습니다. 수세기 동안, 동물계에 대해 관찰 할 수 있었던 것에 기초하여 명확한 구별을 나타 내기 때문에이 카테고리는 과학자들에게 이해가되었습니다. 이제 우리는 진화 역사에 대해 더 많이 알게되었으므로, 전통적이면서 시각적 인 "명백한"클래스 간의 경계가 분명하지 않습니다. 악어는 펭귄보다 거북이처럼 보이지만 악어와 펭귄의 공통 조상은 악어와 거북이의 공통 조상보다 실제로 실제로 살았습니다. 이 구절의 주요 목적은 악어에서 펭귄이 어떻게 진화했는지를 설명하는 것이다.

(A) 최근 진화 생물학 분야의 몇몇 이론에 대해 논쟁한다.

(C) 학년 과학 교과 과정에서 흔히 나타나는 오해를 바로 잡는다.

(D)는 생물학적 개념이 어떻게 보이는지보다 더 복잡하다는 것을 논한다.

(E)는 동물 학자들의 두 학교 사이의 척추 동물에 대한 의견 차이를 요약하고있다.

정답은 선택 (D)입니다. 선택 (D)이 올바른 이유를 이해하려면 다음을 고려하십시오.

그 구절은 "생물학적 개념이 어떻게 보이는지보다 더 복잡합니까? "그렇습니다. 실제로,

논쟁의 여지가없는

- 다른 말로는, 그 구절이 이것을하지 않는다고 주장하는 합리적인 방법이 없다. 그래서 (D)는 정답입니다. 왜냐하면

잘못되었을 가능성이 없기 때문입니다 . 다른 사람들에 관해서는, 지금까지 그들이 틀렸다고 생각했습니다. 그러나 공통점이 무엇인지 살펴보십시오. 모든 잘못된 대답은 구절에서 특정 단어 나 핵심 단어를 반복함으로써 눈에 띄게 나타납니다.하지만 문장을 왜곡하여 문장이 더 이상 사실이 아닐 수 있습니다. 선택 (A)은 펭귄이 악어에서 진화되었다고 기술적으로 말하는 것이 아니기 때문에 잘못되었습니다. 펭귄과 악어 는 공통 조상을 가지고 있다고 말합니다. 그리고 비록이 구절이 이것을 말하더라도 그것은 구절의 주 목적이 아닐 것이다. 테스트 작성자는 끝에 주어진 예제가 마음에 새롭다는 것을 알기 때문에 첫 번째 선택으로 총을 튕기려고합니다! 선택 (B)은 사용하는 동사 때문에 잘못되었습니다. 저자는 실제로 "진화 생물학 분야의 최근 이론"에 대해 이야기하고 있지만, 그 중 999 개를 논박하지 않고 (999) 999면 설명한다 (저자가 동의하지 않음). 항상 잘못된 선택을하기 위해 한 가지 잘못된 행동 만 취해야한다는 것을 항상 기억하십시오! 선택 사항 (C)은 학교에서 설명한 척추 동물 클래스가 잘못되었다는 것을 기술적으로 절대로 말하지 않기 때문에 잘못되었다 ("오해"). 척추 동물의 5 가지 부류는 여전히 포유류, 양서류, 파충류, 조류 및 물고기입니다. 이 구절은 과학자들이 미래에이 범주들을 어떻게 든 변화시키는

것으로

생각할 수있는 흥미로운 정보를 논의한다. 그러나 이미! 선택 (E)에 관해서, 그 구절은 동물 학자들의 "두 학교"에 관해 무엇을 말하거나 암시 했는가? 아니요. 동물 학자 (동물을 특별히 연구하는 생물 학자)가 요즘 동물 학자보다 많은 정보를 가지고 있지만 논쟁에 대해서는 전혀 암시하지 않는다고 설명합니다.