초등 교육 시험 - 음악 분석 - 인형

Praxis 초등 교육 시험에 관한 몇 가지 질문은 학생들이 다양한 음악 요소에 대한 이해력을 키우는 방법을 이해하도록 도와줍니다.

예를 들어, 음악의 질감이 청중의 감정에 어떻게 기여 하는가? 음악의 질감을 구성하는 요소는 무엇입니까? 이러한 질문을 생각해보고 분석함으로써 학생들은 음악에 대한 정보에 근거한 판단을 내릴 수 있으며 주어진 사회의 특정 섹션에서 음악이 어떻게 작동 하는지를 알 수 있습니다. 이러한 과정을 통해 학생들은 자신의 음악을 만들고 평가할 수 있습니다.

전자 매체가 많은 액세스 및 복제를 허용하는 오늘날의 세계에서 음악 재산권에 대한 인식은 매우 중요합니다. 초등학생은 구체적인 법률 용어를 알 필요가 없지만 "차용"에있어 옳은 점과 잘못된 점을 알아야합니다. "시각 예술과 마찬가지로 학생들이 가사 일지라도 학생들이 자신의 음악을 작곡하게함으로써 다른 사람들의 창의력을 존중하고 보호하는 것이 중요하다는 것을 이해하게됩니다.

4 학년 교사는 멜로디를 부르는 성가대 합창 멤버의 역할에 대해 학생들이 이해하기를 바랍니다.

1. 어떤 예가 공과에 가장 잘 맞을 것입니까? A. 공을 통과시키는 역할을하는 농구 팀의 선수 B

   B. 가장 많은 골을 넣은 축구 팀 선수

   C. 야구 팀에서 벤치에 앉아 턴을 기다리는 플레이어.

   D. 배구 팀의 선수로, 코치가 학생들을 도와

   답과 설명

정답은 선택 (A)입니다.

플레이어는 사수 또는 득점 자만큼 눈에 띄지 않지만 전반적으로 필수적인 부분이며 조화를 노래하는 합창단 멤버이며 멜로디보다 부드럽습니다. 선택 (B)은 멜로디를 부르는 사람과는 달리 플레이어가 가장 눈에 띄기 때문에 잘못되었습니다. Choice (C)는 팀의 중요한 부분 인 반면에 참가자가 다른 학생들과 (노래하는) 참여하는 합창단 멤버와 평행 한 상황이 아니기 때문에 가장 좋은 예가 아닙니다. Choice (D)는 팀의 중요한 부분 인 반면에 참가자가 다른 학생 (노래)과 약혼 한 참여 성 합창단 멤버와 평행 한 상황이 아니기 때문에 가장 좋은 예가 아닙니다.