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새로운 GED 테스트의 모든 학생들에게 한 가지 이슈는 컴퓨터로 작성되었으며 컴퓨터 화면에서 읽는 것은 종이로 읽는 것과 매우 다릅니다. 연구 결과에 따르면 사람들은 컴퓨터 화면에서 읽는 내용보다 표면적으로 읽고 읽는 것을 적게 유지합니다. 그것을 극복하는 데 도움이되도록 여기에 독서를보다 효율적으로 만들어주는 몇 가지 요령이 있습니다.
테스트 준비가되면 컴퓨터 화면에서 연습을하십시오. 종이를 읽을 때, 특히 이해를 위해 읽을 때 사람들은 손가락을 사용하여 텍스트를 두루 보는 경향이 있습니다. 컴퓨터 화면에서 독서를하는 동안 그렇게하는 것은 어렵습니다. 특히 시간에 쫓기는 자료로 작업 할 때나 개별 항목별로 시간이 거의없는 경우에는 속도가 느려집니다.
그 습관을 깨고 그 손가락없이 집중해야합니다. 손가락을 사용하지 않고 인쇄 된 텍스트 자료를 읽고 나서 새로운 읽기 기술을 태블릿으로 전환하고 마침내 컴퓨터 화면으로 전환하십시오. 눈을 훈련하여 페이지 중앙을 읽고 주변 시야를 사용하면 읽기 속도가 빨라집니다.
시험 준비가 끝나면 다음 조언을 따르십시오:
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모니터를 조정하십시오. 시각적으로 텍스트의 전체 너비를 한 눈에 파악할 수 있으면 자료를 감추는 것이 더 쉽습니다. 시야가 어느 모니터보다 넓더라도 실제로보고있는 부분의 중심 부분 만 적극적으로 읽습니다. 가능한 한 모니터, 글꼴 크기 및 화면과의 거리를 조정하여이를 달성하십시오.
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먼저 재료를 훑어보십시오. 자료를 빨리 살펴보고 텍스트에 포함 된 요점을 찾으십시오. 질문에 답하는 경우 대답 선택을 읽은 다음 텍스트로 돌아가서 대답을 찾는 데 도움이되는 특정 참조를 찾으십시오.
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질문에 대답 할만한 특정 요령을주의 깊게 다시 읽습니다. 때로는 너무 빨리 읽는다면, 실제로 거기에있는 것이 아니라 거기에 있다고 생각하는 것을 읽게됩니다. 이것은 이미 답변을 알고 있다고 생각하는 경우에 자주 발생합니다.
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더 긴 텍스트를 읽을 때 메모하십시오. 컴퓨터에서 종이로 읽을 때처럼 키 포인트를 강조 표시 할 수있는 것은 아니지만 GED 테스트 센터에서는 지울 수있는 패드를 제공합니다. 그것을 사용하여 요점을 적을 때 텍스트를 사용하십시오. 서두를 때 쉽게 찾을 수 있도록 핵심 지점이 포함 된 단락이나 줄의 첫 번째 단어를 기록하십시오.
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RLA 확장 응답 프롬프트에서 스키밍 할 때 지울 수있는 타블렛을 사용하십시오. RLA Extended Response의 경우 한 텍스트가 다른 텍스트보다 더 좋거나 더 강한 인수를 사용하는 이유를 설명해야합니다. (궁금한 점이 있으시면 RLA는 Reasoning through Language Language Arts의 약자입니다.)
탈피하고 메모 할 때 지우개가있는 타블렛을 4 개의 사분면으로 나눕니다. 하나의 샘플 텍스트에 대한 점에는 왼쪽 두 사분면을 사용하고 다른 샘플 텍스트에는 오른쪽 두 사분면을 사용하십시오. 양성 점에는 두 개의 상단 사분면을, 음성 점에는 두 개의 하단 사분면을 사용하십시오. 이 방식으로 메모를 작성하면 에세이를 준비하고 초안을 작성하는 데 필요한 모든 핵심 요소를 추적하는 데 도움이됩니다.
