비디오: [김종배의 시선집중] "北 “중대한 시험 성공” 의미는? - 조성렬 (자문연구위원 / 국가안보전략연구원) 2024
EMT 시험에 대한 자녀의 발달상의 차이점을 알아야합니다. 아이들이 태어날 때부터 어른이 될 때까지, 아이들은 빠른 육체적 성장을 경험합니다. 그들이 환경과 다른 인간과 어떻게 상호 작용하는지 또한 극적으로 변화합니다. 어린이는 크게 다음과 같은 하위 그룹으로 나눌 수 있습니다:
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유아: 출생부터 1 년
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유아: 1 년에서 3 년
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학교 나이: 6-12 세
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청소년: 13-18 세
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그룹 간의 차이점뿐만 아니라 평가 및 치료 접근법에 미치는 영향도 포함됩니다. 아이는 상처를 입거나 두려워 할 때 울부 짖는다. 이것은 정상입니다. 비정상적으로 조용하거나 평가와 치료 중에 약하게 울리는 아동에 대해 걱정해야합니다.
평가 및 치료
유아간병인과의 분리가 용이함 (유아는 999 세가 1 년에 접근함에 따라 분리 불안이 발생 함) | 잘 발달 된 청각 | |
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눈으로 움직임을 추적합니다. | 정상적으로 옷을 벗고 있지만 따뜻하게 지내는 것이 중요합니다.
가능한 경우 간병인이 < 평가. 외모, 호흡 및 피부색 평가 (소아용 평가 삼각형 또는 PAT. 상완 동맥에서 맥박 찾기 필요에 따라 신체를 밝히지 만 |
온도 유지를 위해 백업을 덮으십시오.
유아 탐험 시작 걷기 걷기 간병인과 별거하고 싶지 않음 (별거 불안) 안전감을 느끼기 위해 특별한 물건이 필요할 수 있음 (장난감, 담요)
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간단하게 말할 수 있고 그들이 할 수있는 것보다 더 많이 이해할 수있다 | 의사 소통
쉽게 겁 먹고, 그들이 "나쁘다"고 믿고 상황 > 나이가 들수록 옷을 벗을 가능성이 적습니다. 평가 중에 환자 옆 또는 옆에 간병인이 있습니다.멀리서 PAT를 수행하고, 자녀와 간병인 모두에게 설명하십시오. ""아기 이야기가 아니라 "999" "" ""발가락에서 시작하여 신체 검사를 수행하여 유아와의 신뢰를 확립합니다. Undress 평가를위한 신체 부위가 있지만 가능한 빨리 은폐됩니다. |
미취학 아동
간병인과 별거하고 싶지 않음 신속한 발언 능력 환상적인 사고 - 고통과 상처가 극적으로 드러납니다 옷을 벗고 싶지 않음 > 질병 / 부상을 처벌로 인식 할 수 있음 간병인을 환자 옆 또는 옆에 두십시오. 멀리서 PAT를 실시하십시오. 자녀와 간병인에게 이야기하십시오. 필요한 경우에만 신체 부위를 노출시킵니다. 간단한 단어와 구를 사용하여 질문하고 설명하십시오. |
미취학 아동에게 상황이 자신의 잘못이 아니라고 재확인하십시오. | 환자와 더 많이 참여하십시오 - 일어난 일에 대해 물어보십시오.
취학 연령 아동 자율감 향상 지속적이고 분별있는 토론을 할 수 있음 구체적인 사고력 피어와 인기 압력 증가 |
겸손은 중요
간병인. 병력 및 현재 부상 또는 질병을 둘러싼 사건에 대해 환자에게 질문하십시오. 취학 연령 어린이들이 간단한 결정을 내리는 데 도움이됩니다. 겸손을 유지하십시오. 조사하고 치료할 때 설명하십시오. 청년 |
성인으로 취급 받기를 좋아함 | 신체 이미지에 대한 강한 인식
실험 및 위험 감수 질문 및 시험을위한 개인 공간 만들기. 겸손을 유지하십시오. 청소년을 간병인과 분리시켜야 할 수도 있습니다. |
청소년들이 더 중요한 결정을 내리는 데 참여 했습니까?
청소년은 심각한 스트레스에 직면했을 때 퇴행 할 수 있습니다. 필요에 따라 지원할 준비를하십시오. |