GED 과학 테스트 : 생태계 기본 - 더미

GED 과학 시험에서 성공하려면 생태계에 대한 기본 지식이 필요합니다. 생태계 는 서로 상호 작용하고 그들의 물리적 환경과 상호 작용하는 식물, 동물 및 기타 생물체의 공동체입니다.

생태계의 에너지 흐름 추적하기

모든 생명체는 살아 있고 자라며 번식하기 위해 에너지가 필요합니다. 따라서 에너지는 생태계의 핵심 구성 요소입니다. 태양은 생태계를 통해 흐르는 거의 모든 에너지를 생성합니다. 식물 (생산자) 는 태양의 에너지를 포착하여 자라며 번식시키는 데 사용합니다. 소비자는 식물, 열매, 견과류 및 과일 (및 / 또는 다른 소비자)을 먹는다. 분해기 는 폐기물 생성물을 분해하여 식물이 생산을 계속해야하는 생태계로 영양분을 되돌립니다.

에너지는 하나의 영양 단계에서 다음 영양 단계로 넘어가므로 시스템을 통해 흐릅니다.

영양 단계 는 먹이 사슬이나 음식 피라미드에서 유기체의 위치를 ​​나타내며 식물은 바닥에 있고 잡식 생물은 상단에있다. 주요 생산자

• (식물, 조류 및 일부 박테리아) 사용 광합성을 통해 유기 식물 재료를 생산하는 태양 에너지. 주요 소비자

• 는 초식 동물 (식물에만 독점적으로 먹이는 동물)입니다.

  보조 소비자

• 는 일차 소비자를 먹고 일차 생산자도 먹을 수 있습니다. 1 차 소비자를 먹는 동물은 육식 동물이다. 소비자와 생산자를 먹는 사람들은 잡식 동물입니다. 3 차 소비자 는 2 차 소비자를 먹고 더 낮은 영양 수준으로 먹을 수 있습니다.

• 대부분의 육상 생태계에는 5 가지 영양 수준이있다. 해양 기반 시스템은 7 개 이상을 갖는 경향이 있습니다.

예를 들어, 샐러드를 먹으면 샐러드의 식물이 햇볕으로부터 얻은 에너지의 약 10 %를 얻게됩니다. 햄버거를 먹으면 암소가 먹은 식물에서 얻은 에너지의 10 %를 얻었고 암소에서 얻은 에너지의 10 %를 얻음으로써 식물에서 얻은 에너지의 1 %만을 얻습니다 암소가 먹었다.

에너지 보존

에너지 보존 법칙에 따르면

에너지는 창조되거나 파괴 될 수 없다. 그것은 단지 변형 될 수 있습니다.예를 들어, 식물은 태양 에너지를 사용하여 광합성을 연료로 삼습니다.이 에너지는 빛의 형태로 에너지를 물, 이산화탄소 및 다른 영양소에서 생성 된 분자의 형태로 화학 에너지로 전환시킵니다. 이 분자는 식물의 물질을 형성합니다.

동물이 식물을 먹고 소화 할 때, 그 분자들은 분해되어 성장, 이동 및 번식을 촉진시키는 에너지를 방출한다. 에너지의 일부는 열의 형태로 "잃어버린"것이라고 말 해졌지만 "결코 사라지지 않았다"고 말한 것은 결코 없습니다. "에너지는 재활용되지 않고 다시 생태계로 펌핑되지만 대기로 상승합니다. 기억해야 할 중요한 점은 에너지가 결코 파괴되지 않는다는 것입니다. 에너지의 형태 생태계에서는 결코 에너지가 파괴되지 않지만 다른 형태의 에너지로 전환 될 수있다.

Chemical:

광합성을 통해 식물은 토양의 물과 영양분을 이용하여 태양 에너지를 식물을 구성하고 그 성장을 촉진시키는 분자에 저장되어있는 화학 에너지로 변환시킵니다.

전기:

• 먹는 음식에서 얻은 에너지 동물 중 일부는 신체의 통신 시스템에 사용되는 전기 에너지로 변환됩니다. 예를 들어 몸에는 본질적으로 심장 박동을 유지하는 전자식 심장 박동기가 있으며 이는 운동 후 전해질을 보충해야하는 이유를 설명합니다. 기계적:

• 먹는 음식에서 얻는 에너지 동물의 대부분은 내부의 기계적 과정과 움직임에 연료를 공급합니다. 핵:

• 핵 에너지는 원자핵에 저장되어있다. 태양은 원자력을 엄청난 양의 복사 에너지로 변환합니다. 복사:

• 복사 에너지는 태양으로부터 생태계로 흘러 들어가는 전자기 에너지입니다. Thermal:

• 동물은 식물 재료를 분해하여 식물 재료의 분자를 분해하므로 열에너지 (열)가 방출됩니다. 생물 사이의 관계 탐구

• 생태계의 유기체는 조화로 살아가는 지 아닌지간에 다양한 유형의 관계를 발전시킨다. 육식 동물 - 먹이:

육식 동물 - 먹이 관계에서 한 유기체 (포식자) 다른 하나 (먹이)를 먹는다. 예를 들어 연어를 먹는 곰. 이 관계는 먹이를 먹으면 좋지 않습니다. 왜냐하면 사람들을 멸종시키고 굶주 리지 않게하고, 유전 풀을 강화시켜 먹이가 시간이 지남에 따라 강하고, 빠르고, 똑똑한 생물로 진화하게 만듭니다.

공생:

• 공생 관계에서 유기체는 다음의 세 가지 방식 중 하나로 함께 산다. 상호주의:

• 두 유기체 모두 관계로부터 이익을 얻는다. 예를 들어, 꽃과 벌. 꿀벌은 꿀을 만드는 데 사용할 수있는 꽃가루를 모으고 꽃이 꽃가루를 모으는대로 꽃을 모으는대로 꽃가루를 운반하는 벌에 의해 수분을받습니다. 공생:

  • 하나의 유기체는 그 관계로부터 이익을 얻고, 다른 하나는 해를 끼치 지 않고 도움을 주지도 않는다. 예를 들어, 일부 수족관은 고래에 어떤 식 으로든 해를 끼치 지 않고 도움을주지 않으면 서 운송 수단을 확보하고 음식에 더 쉽게 접근 할 수 있도록 고래에 붙입니다. 기생:

  • 한 유기체 ( 기생충

  • )의 혜택과 다른 ( 주인 )이 과정에서 해를 입는다. 예를 들어, 촌충이 숙주 (인간 또는 동물)에 부착되면 촌충이 유익하며 인간이 해를 입습니다. 그러나 흥미롭게도 과학자들은 특정 동물이 실제로 기생충이라고 생각하는지 궁금해하기 시작했으며, 예를 들어 핀굴이나 누소충에 감염된 사람들은 알레르기와 천식과 같은자가 면역 질환을 일으킬 위험이 적다.)