GED RLA에 대한 저자의 견해를 결정하는 방법 - 인형

GED는 언어학과를 통해 추론을하며 저자의 관점에서 몇 가지 질문을 던집니다. 어떤 글쓰기는 독자를 설득하거나 다른 관점을 제시하기위한 것입니다. 때로는 입장을 밝히는 데있어서의 관점이 매우 분명합니다. 다른 때에는 시점이 덜 분명합니다. 인쇄물과 전자 매체 모두에서 사설과 기둥은 특정 관점을 촉진하기 위해 설계되었습니다.

그러한 자료를 읽을 때 "저자가 성취하고자하는 것은 무엇입니까? "또는"이 이슈의 어떤면에서 저에게 동의하도록 저를 설득하려고합니까? "히로시마 원폭 투하 후 1945 년 8 월 6 일 해리 트루먼 (Harry S. Truman) 대통령의 성명서에서 나온 예가있다.

16 시간 전에 미국 비행기는 [히로시마]에 폭탄을 떨어 뜨려 적에게 유용성을 파괴했습니다. 그 폭탄은 TNT의 20 톤보다 더 많은 힘을 가지고있었습니다. 전쟁의 역사에서 가장 큰 폭탄이었던 영국의 "Grand Slam"의 폭발력의 20 배, 000 배가 넘습니다.

일본인은 진주만에서 공중전을 시작했다. 그들은 여러 배로 상환되었습니다. 그리고 그 끝은 아직 아니다. 이 폭탄으로 우리는 이제 군대의 성장하는 힘을 보완하기 위해 파괴에서 새롭고 혁명적 인 증가를 추가했습니다. 현재의 형태에서 이러한 폭탄은 현재 생산 중이며 더욱 강력한 형태가 개발 중에 있습니다.

그것은 원자 폭탄이다. 그것은 우주의 기본적인 힘을 이용합니다. 태양이 그 힘을 끌어 오는 힘은 극동에 전쟁을 가져온 사람들에 대해 해소되었습니다.

처음 읽은이 메모는 원자 폭탄의 사용과 유용성에 대한 간단한 설명이다. 그러나 두 번째, 더 가까운 독서에서, 당신은이 구절이 어떤 관점에서 당신을 설득하기 위해 실제로 미묘하게 노력하고 있음을 볼 수 있습니다.

문장의 의미는 무엇입니까? "그들은 여러 배로 상환되었습니다.그리고 그 끝은 아직 아니다. "?

(A) 미국은 일본보다 강력하다. 일본이 항복하지 않으면 미국은 폭행을 계속할 것이다.

(C) 진주만에서 시작되었다.

(D) 미국도 일본과 함께하고 있습니다. 선택 사항 (A), (B) 및 (C) 모두가 올바른 것으로 간주 될 수있다. 그러나 두 가지 문장은 비록 미국이 우위에 있지만 전쟁이 계속되는 한 일본을 계속 공격 할 것임을 암시하기 때문에 선택 (B)가 가장 정확한 답이다. 미합중국이 더 강력한 무기를 가지고 있음을지지하는 입장이지만 미국이 전반적으로 더 강력하다는 것을 증명하지는 않기 때문에 선택 (A)은 의문의 대상이다. 선택 (C)는 진실한 성명이지만 오답 인 것은 진주만을 공격하여 일본이 전쟁을 시작했다는

• 상태

• 질문에서 인용 된 문장은 그렇게 암시하지 않는다.

• 미국인이 이미 일본보다 더 많이 얻고 있다는 인용문이 있기 때문에 선택 (D)이 잘못되었습니다. 폭탄 자체가 복수로 간주 될 수 있지만, "그리고 끝은 아직 아니다"라는 문장은 더 많은 것이 올 것이라는 것을 의미합니다. 히로시마 폭파 사흘 후 미국은 나가사키에 또 하나의 원자 폭탄을 투하하여 일본의 무조건 항복을 촉발 시켰습니다.