GED RLA의 문장 부호 정밀 조정 팁 -

GED Reasoning Through Language Arts는 구두점에 대한 이해를 테스트하기를 기대해야합니다. 구두점은 마침표, 쉼표, 세미콜론, 콜론을 포함합니다. 시험 점수를 향상시키는 데 도움이되는 구두법과 기호를 따르십시오.

할 일

• 마침표를 사용하여 완전한 문장을 끝냅니다.

• 쉼표를 사용하여

  • 사과, 바나나, 오렌지 등 일련의 항목을 구분합니다.

    ->

  • , but, or, for, nor, so, 또는 와 같은 조화로운 연결에 의해 결합 된 두 개의 완전한 문장을 분리하십시오. "Patty는 영화를 보러 가면서 즐거웠지만 그녀는 양보에 너무 많은 돈을 써야한다는 것을 싫어했습니다. "

  • 본문에서 소개 절 또는 구절을 분리하십시오:"나는 가게에 갈 때마다 신선한 바나나를 삽니다. "소개 조항은 대개 , , 등의 부작용으로 인해 시작됩니다.

  • 세미콜론을 사용하여

• 두 개의 완전한 문장을 구분합니다."때때로 두 문장을 마침표로 구분합니다. 다른 때에는 세미콜론을 사용합니다. "

  • 와 연결된 2 개의 완전한 문장을 분리하십시오. 그러므로

  • 또는 다른 전환 단어 나 구문을 분리하십시오. 그러나, 나는 외식 할 때 종종 아침 식사로 BLT를 주문합니다. "

    하나 이상의 항목에 쉼표가 포함될 때 일련의 항목 분리: "우리는 텍사스의 파리를 포함한 여러 도시를 방문했습니다. 뉴 올리언스, 루이지애나; 미시시피 주 빌 록시. "
    독립적 인 소개 절과 소개 문구를 확장, 설명 또는 증폭하는 구 또는 절 뒤에 콜론을 사용하십시오."근로자는 더 높은 임금과 4 일 근무제에 동의했습니다. "

  • Don

• '

t 코디네이 티브 커넥션없이 쉼표를 사용하여 두 개의 독립적 인 절을 구분하십시오."아무도 게임을 보러 왔는데 너무 추웠습니다. 쉼표로 쉼표를 사용하십시오. 같은 주제에 적용되는 두 동사 나 구를 쉼표로 구분하십시오. "훌리건으로 가득 찬 차가 바쁜 교차로에서 급히 뛰고 거의 수박으로 가득 찬 픽업 트럭을 만났습니다. " 주요 조항 다음에 쉼표를 사용하십시오. 제한 조항은 보통

• 로 시작하여

• 뒤에옵니다. 예를 들어 다음 문장에서

• 전에 쉼표를 제거하십시오. "이 차량을 작동시키는 데 필요한 라이센스가 없습니다."("이 차량을 운전해야한다는 구절 "은 사람이 어떤 라이센스에 대해 이야기하고 있는지를 지정하는 데있어 필수적이므로 쉼표로 주 조항에서 시작하지는 않으며,이 경우 쉼표도